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  • 为全面加强教学基层组织建设,抓好教研室工作,促进学校教学质量和科研水平的提高。根据各级教育行政主管部门的有关规定,结合学校具体情况,特制定本办法。 第一章 总

    2024-11-14
  • 课程负责人遴选和管理办法

    课程建设是中等职业学校教学工作中的一项基础性工作。为了进一步加强学校教学管理,整合课程资源,建立教学团队,创建优质资源共享课,健全课程体系,深化教学内容改

    2024-11-14
  • 教师工作规范

    一、认真做好课前准备工作,在对教材、大纲了解、熟悉基础上撰写课程授课计划。 (一)对制定授课计划的要求: 1.制定学期授课计划前,认真了解先行课教学内容、后续

    2024-11-14
  • 课堂教学管理制度

    一、上、下课 为了维护好教学秩序,充分利用课堂教学时间,提高教学质量, 保证教学正常运转,特作规定如下: (一)凡有课的老师,应提前两分钟等候在教室门口,待上

    2024-11-14
  • 专业人才培养方案制(修)订规定

    为保证教学工作有序进行,加强教学改革,提高人才培养质量, 符合学生发展需要和用人单位对人才培养的要求,服务区域经济和社会发展,根据教育部有关文件精神,结合我校

    2024-11-14
  • 课程建设与管理办法

    第一章总则 第一条 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4 号)、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高〔2011〕8 号)以

    2024-11-14
  • 专业(群)建设管理办法

    为推进学校教育教学改革,优化专业结构,加强专业内涵建设, 创新人才培养模式,大力提升人才培养水平,根据教育部《现代职业教育体系建设规划(2014-2020 年

    2024-11-14
  • 专业建设指导委员会章程

    第一章总则 第一条 为加快专业建设与改革,及时跟踪市场需求的变化,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,产学研相结合的办学指

    2024-11-14
  • 湖南医药职业中等专业学校:“楚怡”产教融合实训基地建设典型案例

    一、实施背景 2002年至今,通过出台一系列的政策,我国基本完成了深化产教融合的战略部署,产教融合成为当今我国职业教育产教关系的基本制度。产教融合

    2024-11-14
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