每个孩子心中都有一颗星

指引着前行的方向

照亮了未知的青春

这颗星便是 班主任

从晨光熹微到夜幕降临

从春暖花开到冬雪寒凉

班主任用陪伴告白长情

用实干续写篇章

培根铸魂，甘为人梯

坚守育人初心，躬耕德育沃土

照亮每一位学生的

成长之路、梦想之路 

下面一起走近省级先进班集体的班主任

廖伴辉老师

53+1=先进班集体

53个孩子，组成了一个先进班集体。在这个温暖的大家庭中，每位同学都在发掘自我的潜能，共同学习，共同提高，为这个集体增光添彩，自律、团结是他们的最大特点，护理2102班的班主任——廖伴辉老师，是班上53个孩子心中像太阳一般的存在。

班级获奖荣誉：

2021年9月  荣获新生军训优秀连队

2021年9月  荣获新生军训“最喜爱的连队”网络投票三等奖

2021年12月 荣获2021年下期期中考试优秀班级
2021年12月 荣获“我爱我校”黑板报三等奖
2022年2月  荣获资助管理先进班级
2022年5月  荣获“五四评优”优秀团支部
2022年5月  荣获2022年上期期中考试全校第一名
2022年5月  荣获“读书节”活动书香班级称号
2022年9月  荣获2022年上学期优秀班级
2021年10月至2022年12月  荣获每月量化考核优秀班级

廖伴辉老师个人荣誉（部分）

严格即大爱

将就意味着放弃

廖伴辉老师

廖伴辉老师秉承“严格即大爱，将就意味着放弃”的教育理念，从学风、班风、专业实习、家校联系等方面，从事着学生管理工作。

1.学风：“从细节入手，从小事抓起”

努力和认真的痕迹

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。为建设良好学风，廖老师在班级同学刚入校时，便常和同学们讲护理专业、升学等思想理念，开展专业知识主题班会，帮助同学们树立远大理想目标。廖老师总是会在没课的时候，走到班里，看看学生的上课情况。

除了课堂学习，为进一步提高学生的学习成绩，廖老师会定期召开课代表会议，并与任课老师积极联系，收集学生上课情况，形成合力，再对症下药，并在班级成立月考制度。从出卷到批改，再到出排名。“廖老师，我考得怎么样？”每次月考，孩子们总是会追着廖老师问。通过这样细致务实的工作，护理2102班在高一上期期中考试中取得了系部第一、高一下期期中考试中取得了全校第一的好成绩。有进步就有奖励，第一个学期获得第一名，廖老师给每位学生准备了护士怀表，并且刻上了他们的名字；此后在量化考核第一后，他又给全班买了西瓜，一起庆祝。亦师亦友，良好的学风建设在班级氛围中蔓延。

廖老师奖励孩子们的独一无二版的护士怀表

除了理论知识取得了不错的成绩外。廖老师还建议同学们利用暑假时间去医院进行见习，让同学们提前把书本知识贯彻到实践中而获得临床实践经验，据统计，高一暑假，护理2102班便有20位同学去医院或者诊所进行了见习，他们学会了打针、换药等护理常规工作。

2.班风：“无规矩不成方圆，团结很重要”

班风是一个班学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提，为调动孩子们的积极性和凝聚力，廖老师和孩子们共同建立了人人遵守的《班级公约》和《操行分管理制度》，成立“课代表管理会”，极大提高了同学们的学习积极性，培养了自主学习能力。并充分利用主题班会和班级活动，如：“月月家书”、“值周班干部”、“新闻点评”等活动，利用这种无形力量影响和教育学生，使每位学生都能得到全面发展。在每月班级“一日常规量化考核”稳居第一，多次被评为“优秀班级”、“优秀团支部”、“先进班级”。

军训时就注重培养集体意识

在班级实际管理过程中，廖老师悉心培养，同时也信任班干部，同时也要做到“放手不放眼”，准备好理论指导以及心理沟通，慢慢组建起了一支优秀的班干部团体。同时，班上学习认真的同学，也发挥着模范带头作用，营造了良好的学习氛围。

家长们纷纷点赞

家长座谈会

班主任，天底下最小的主任，却拥有天下最大的世界——众多孩子们的心灵；经营着最大的事业——在孩子们的心灵里播撒真善美的种子；承担着最大的任务——给每个孩子以希望，给每个家庭以希望，给民族和事业以希望。