为加强学校教师队伍建设，不断提升教师专业素质和职业能力，以适应职教改革目标和学校建设发展需求， 8月16日至18日，我校组织开展了2022年暑期教师培训。

此次培训为期2天半，培训内容包括对新《职业教育法》的解读、对教案撰写、课堂教学设计、集体备课、听课与评课、考卷制定、成绩分析、以及办公常用软件操作等方面的专题指导；主讲人为我校资深管理、深耕教学的领导及教师。他们从政策层面、理论层面、教学育人实践层面等全方位展开主题培训。力求通过专业引领，使学校教师开阔眼界、丰富知识、获得提升。

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新《职业教育法》解读

集团党委书记张红专就“新《职业教育法》解读”为参训教师作专题培训讲座。讲座围绕《职业教育法》修订的背景意义、《职业教育法》新版原版内容比较、《职业教育法》重点内容解读、《职业教育法》学习体会与思考四个方面展开探讨。他强调：要理解精髓，勇于实践，要了解新职教法基本内容和职业教育基本职责，指出了十个关键词：党的领导、同等重要、统筹管理、体系贯通、企业主体、多元办学、产教融合、就业导向、德技并修、保障机制；要把握形势，谋划发展，体现在职普教育由强制分流转向协调发展、中职教育定位从就业导向转向“就业+升学”、职业教育办学从依赖政府指导转向面向市场办学；要深化改革，提高质量，从教学、育人方式、办学模式、师资建设等方面多措并举进行改革。让学校依法办学、教师依法执教、学生依法受教；让职业教育真正成为：就业有能力、升学有优势、发展有通道；学生有学头，学校有奔头，企业有干头，家长有盼头，社会有看头的教育类型。

02

开展教学管理和课程建设系列主题讲座

学校一直坚持“教学工作的中心地位”，随后两天的培训围绕课前备课、教案写作、课堂教学、听课评课、及考试分析等教学管理的过程，从多个角度、多个层面开展了一系列的讲座和学习。

屈刚副校长为参培教师解读了“学校教学常规管理之教案书写”，围绕教学重要环节之一教案书写展开了深刻探讨，传授丰富的课堂实践教学经验。

周金彩教授讲授了“课堂教学设计与实施”，他指出，教学设计是实施教学的保证，强调要重视“教师为主导、学生为体”的教育理念，大量案例详实丰富，授课生动精彩。

覃业银主任就“如何开展有效的集体备课”进行阐述。他分享了如何进行有效集体备课、科学编写教案，指出要“以德为先，服务学生”来备学生、备教材、备教法。

龙卫星处长就“考试成绩分析及运用”，在强调了考试成绩分析的重要性和分析方法的基础上，重点强调了要科学应用成绩分析，精准服务学生，以动态的积极成长的职责、充满爱心地指导学生，帮助学生改进学习态度和学习方法，解决学习过程中的重点、难点等。

陈洁霞主任围绕“听课与评课要点”展开授课，她指出听课说课评课对新教师成长的重要意义，强调要以学习、研讨、公正的态度去听课、说课、评课，着眼于认真指导青年教师的健康快速成长。

邹利锋副处长阐述了“制定考试试卷的标准及要求”，明确了试卷命题要求、版式编排标准等，规划试卷管理。结合日常教学管理中存在的问题，强调组卷工作的科学性、严肃性等要求。

吴永超老师根据Office表格优化技巧进行实操分享，展示了在不同办公软件上表格的迁移运用和优化排版技巧，在实际办公和教学过程中应用性强。

屈刚副校长发表总结培训讲话，他感谢校委会的精心策划、各部门的精心组织、讲座专家的精心授课、参培教师认真听课，认为本次培训举办得很成功。体现在一是培训目标明确，二是培训课题设置科学、严谨、务实。通过一一精彩点评，肯定了培训对教学工作的理论指导性和实践操作性，并对培训后的工作内容做出了具体要求。

从《职业教育法》的解读到教学的常规管理再到课堂教学设计、集体备课、成绩分析、听课评课以及如何制订考试试卷最后的办公室软件操作，这些内容都是和我们在日常的教学工作都会需要面临的问题。我认为我们的学习更应该在日常的教学中体现，学无止境，通过学习不断的提升自己的技能，努力成为一名更优秀的教育者。——黄婷

此次培训的内容让我受益匪浅，对教师岗位产生了崇高的敬意，并有了全新的认识，对接下来的教学工作有了新的思路。以学生的发展为本，是新课标的核心理念，面向全体学生，注重每一位学生的成长，因材施教，通过集思广益、多种多样、对症下药的教学方法，以学生为主体来开展教学工作。为师者要牢牢掌握教学内容及教学标准，明确自己的教学目标，有方向，有重点的教学，用合适的方法教合适的学生，要加强自身的教学能力和知识储备，让学生领略知识之无穷，对探索学科产生兴趣。要不断地增强自身的教学能力，可以通过多听课，多评课来促进自己的教学质量，了解自己的教学短板，并及时学习补充。发现课堂教学上的问题及时改正更新，同时多思考，多学习其他老师的教学设计，汲取经验并形成自己的特色和风格。——程诗琴

“作为教师，不仅是一个学者，他更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题。——龙芊荟

我有幸参加了暑假教职工培训培训学习，对这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以培训要求的标准对照自己。这次培训内容丰富，形式多样，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓、理论的精华。听了老师们的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。也让我深深体会到了如何更好地去当好一名教师。——孙京

通过此次暑期培训，我收获良多，受益匪浅。无论在教师专业素养，还是在教学领悟方面均有了很大的提升。我将经常温习此次培训的内容，不断从中汲取养分，用于教育教学中，贯彻培训精神，认真实践，做到爱岗敬业，教书育人，也将一如既往的贯彻终身学习理念，做一个活到老学到老的新时代人民教师。——何晓宁