为进一步加强班主任队伍建设和青年教师队伍建设，提高班主任育人水平，加速青年教师成长，促进学校教育教学工作及德育工作，4月2日晚，以“关爱四特学生、守住平安底线”为主旨的班主任第三期培训在我校多功能厅举行。学保处梁小红处长主持、杨俊副校长主讲，学校学生科及全体班主任参加。

杨俊副校长枚举了一些发生在校园的真实案例，引发了全体班主任的共鸣。杨俊副校长结合实例，详细讲解了“四特学生”的特征。他语重心长指出，针对“四特学生”，班主任应遵循“全面摸排、绝不遗漏；详细登记、分别对待；建立档案、跟踪了解；加强教育、有效干预”的32字方针，完善班级“四特学生”管理工作。同时，不能给“四特学生”贴标签，要用好学校心理咨询中心、各教学部行政力量，通过组建“爱心小组”，加强“四特学生”管理工作。

他强调，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。班主任是学生思想的引领者，是学生心理健康的辅导者，更是沟通学校教育与家庭教育的桥梁。他希望班主任要高度重视班级“四特学生”管理的每个细节，在工作中要做到“用心、有法、有度、有效”。

他表示：办有温度的教育是我校办学的一贯宗旨。希望通过此次培训，全体班主任在今后的工作中要更注重践行师德，以学生为中心，真正关爱、关注、关心每一个学生，尊重生命主体，尊重学生个性，促进学生健康成长，让关爱的阳光，照亮每一个学生的心灵。