11月30日下午14时及12月2日晚19时，四栋三楼体育馆开展了两场主题为“团结协作，共同进步”的心理团体辅导活动，活动对象为全校心理委员，。本次团体辅导活动的目的旨在培养团队意识，加强团队凝聚力；使同学们融入集体，感受团队的力量，体会团队的温暖；使同学们学会在团队中，发挥自己的优势，相互协助，包容团队成员的不足；让各班心理委员在本次活动中学习到部分游戏的规则，可以到班级自主开展活动。

首先，开展了一个热身小游戏：动物园里有什么？大家分小组进行，每组6个人，每组题目有所不同，答错或节奏错误者需接受小小的惩罚。热身小游戏活跃了整场气氛，带动同学们的积极性，让同学们更投入到本次活动中。

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第一个正式小游戏名为“他是谁”，需要同学们在短时间内记住本组其他成员的名字，本次分为两轮，第一轮为主持人指定队员说出另外两名队员名字；第二轮为推选一人说出整组成员名字。此游戏旨在让小组成员快速熟悉彼此，考验团队合作默契。同学们想法多多，有的小组根据名字联系实际去记忆：有的小组根据班主任去记忆：有的将班级从小到大排好等。

第二个正式游戏为“团体画”，旨在培养团队默契，展现各自的特点。团体画分小组进行，选出小组长及作画顺序，之后按顺序轮流在规定时间内作画，重复几轮。完成后讨论画的主题，可分析团队成员性格。整个过程不能讨论。

活动结束后，大家踊跃发言，分享了此次的活动感受，有的同学说认识了很多新朋友，拓展了人际关系；有的同学说经过游戏的进行，情绪从紧张慢慢到放松；有的同学说体验到了团队合作的重要性等。

此次活动的开展，让同学们懂得了团队从零散的个体，发展成一个有默契的团体之间的不容易，在团队的游戏中，不管是帮助队友快速记住自己，还是在作画环节以及之后的配合，都让同学们充分展现了自己，开放自己，以最快速度融入团队，每个成员都有自己的小个性及优缺点，需要相互包容，同时也为他们开展班级小活动提供思路，增加班级凝聚力。